Tras las críticas de la vicepresidenta Victoria Villarruel a la colección de libros "Identidades Bonaerenses", diferentes editoriales y autores emitieron un comunicado en "defensa del derecho a leer". Asimismo, invitaron a firmar una declaración en apoyo y defensa de la colección Identidades Bonaerenses.
En el documento, respaldaron el plan de lectura que forma parte de la enseñanza de "Identidades Bonaerenses" y rechazaron que el mismo sea "una obligación impuesta", sino más bien refiere a "una construcción personal que se moldea en función de los intereses, gustos, experiencias y deseos de cada estudiante".
"La identidad lectora no es, no puede ser, una obligación impuesta, sino una construcción personal que se moldea en función de los intereses, gustos, experiencias y deseos de cada estudiante. El derecho a elegir qué leer, y por lo tanto qué no leer, es irrenunciable", expresaron a través de un comunicado.
En el mismo, remarcaron que esa colección de más de 100 libros, que incluye tanto títulos clásicos de la literatura nacional como otros absolutamente novedosos de autores jóvenes, "no prescribe la lectura ni obliga a leer los libros canónicos, sino que estimula el entusiasmo a partir de la exploración y el descubrimiento de diferentes posibilidades".
Qué es Identidades Bonaerenses
La colección Identidades Bonaerenses reúne un conjunto de libros de narrativa, poesía, novela gráfica, teatro, ensayo y comunicación de la ciencia que recuperan la pregunta por la identidad, el territorio y sus voces para poner en el centro de la escena la diversidad de voces, imágenes, temáticas, problemas, condiciones de vida, que atraviesan a la Provincia de Buenos Aires desde la perspectiva de quienes la narraron, la investigaron, la evocaron y la imaginaron.
"Es una colección compleja, humana, que no niega las contradicciones ni las oscuridades y que refleja nuestras identidades desde una mirada no idealizada, intentando alejarnos de la representación estereotipada del ser bonaerense", remarca el escrito. De esta manera, de acuerdo a lo aclarado en el documento, permite que uno se vea no solo en sus fortalezas y en sus motivos de regocijo y orgullo sino, resalta: "También en el reconocimiento de todo aquello que nos preocupa, nuestros problemas, lo que anhelamos cambiar".
El lector llega al libro y lo hace
El comunicado destaca que para que un libro llegue a ser un libro "tiene que encontrar editores que apuesten a su valor, lo defiendan, lo produzcan y lo den a conocer". No obstante, después el libro "tiene que encontrar sus lectores y para eso, tiene que lograr tener esa capacidad de contacto que provoque el deseo de lectura".
"Son los lectores los que construyen los libros, su horizonte de recepción, su legitimación. Los lectores definen qué es y qué no es literatura en determinado momento de la historia. Son, en definitiva, los lectores quienes reconocen a la literatura como literatura", destacaron.
Asimismo, expresaron que cada libro es un misterio que encierra su propio itinerario de lectura: "Esperamos que los que forman la colección Identidades Bonaerenses potencien los abrazos, las posturas solidarias, los valores humanos y la preocupación por la alteridad, actitudes que, con frecuencia, extrañamos por su ausencia. Hay libros para todas las edades del nivel medio, y cada nivel puede encontrar títulos que ayuden a potenciar la lectura, porque entendemos que leer, pensar, imaginar y debatir es el camino para construir una sociedad más inclusiva y diversa".
La importancia de leer y la realidad que nos rodea
"Leer es leernos y es leer la realidad que nos rodea: leer es siempre espejo, en tanto nos invita a identificarnos con aquello que en las lecturas nos refleja, pero también es ventana para descubrir el mundo exterior, lo que nos diferencia, lo que hay de distinto a nosotras y nosotros en otras personas, geografías, sociedades, comunidades, latitudes y paisajes, sean reales o simbólicos", expresaron.
Y concluyeron con una invitación: "Invitamos a todas las argentinas y todos los argentinos a leer los títulos que forman la colección para descubrir voces diversas, como son diversas las vidas y nuestras realidades. Porque es en esa tensión entre la similitud y la diferencia, en ese conocer lo desconocido y reconocer lo propio, donde anida la posibilidad de construcción de nuestra identidad".
